รู้จักกับ Boarding Pass สำหรับมือใหม่หัดขึ้นเครื่องบิน
ถ้าเป็นคนเที่ยวบ่อยๆ คงคุ้นเคยกับคำนี้ดี แต่ถ้าเป็นมือใหม่หัดขึ้นเครื่องบิน อาจจะงงๆ กับคำนี้ และสับสนอยู่บ้าง เอาล่ะๆ น้องวายวายจะมาชี้แจงแถลงไข ว่า บอร์ดิงพาสมันเป็นยังไง
Boarding Pass คืออะไร?
บอร์ดดิ้งพาส คือ เอกสารที่อนุญาตให้ผู้โดยสารใช้ผ่านขึ้นเครื่องบิน ในสายการบินที่ได้จองเอาไว้ เพื่อให้ผู้โดยสารถือขึ้นเครื่อง
ใช่ E-Ticket หรือเปล่านะ?
ไม่ใช่ตัวเดียวกันนะ อย่างบอร์ดดิงพาส จะเป็นเอกสารยืนยันการขึ้นเครื่อง ส่วน E-Ticket เป็นเอกสารยืนยันการเดินทาง ซึ่งตัว E-Ticket นี้จะยังไม่สามารถนำขึ้นเครื่องได้ ต้องเอาไปเช็คอินเสียก่อน
เราจะได้รับตอนไหน
เมื่อไปเช็คอินที่เคาน์เตอร์ของสายการบินที่จองเอาไว้ในวันเดินทาง เมื่อเจ้าหน้าที่ตรวจสอบข้อมูลถูกต้องเรียบร้อย ก็จะออกเป็นบอร์ดิงพาสให้ ซึ่งหน้าตาอาจจะแตกต่างกันออกไปตามสายการบิน แต่ว่ารูปแบบข้อมูลในนั้นจะมีเหมือนกัน
ถ้าไม่ไปที่เคาท์เตอร์สายการบิน ก็สามารถเช็คอินผ่านเครื่องเช็คอินอัตโนมัติ (Self Service Check-in Kiosk) ที่สนามบินได้
อีกวิธีคือการเช็คอินออนไลน์ผ่านเว็บไซต์ หรือ Application ของแต่ละสายการบิน เราจะเดินทางกับสายการบินไหนก็เข้าไปเช็คอินในเว็บหรือแอพนั้นได้ ก็จะได้รับเป็น E-Boarding Pass เก็บไว้ในโทรศัพท์ได้ หรือจะให้ดีควร print ออกมาไว้ด้วย
บนนี้มีข้อมูลอะไรบ้าง?
บนบอร์ดดิงพาสก็จะมีรายละเอียดการเดินทางต่างๆ ในเที่ยวบินที่เรากำลังจะเดินทาง ได้แก่ นามสกุล ชื่อ คำนำหน้าชื่อ เที่ยวบิน วันเดินทาง ชั้นโดยสาร หมายเลขประตูทางออกขึ้นเครื่อง หมายเลขที่นั่ง เส้นทางการบิน หมายเลขตั๋วโดยสาร และลำดับการเช็คอิน
มาดูกันว่ามีคำศัพท์อะไรน่าสนใจ
- Itinerary คือ ใบรายละเอียดการเดินทาง ซึ่งจะได้รับใบนี้หลังจากซื้อตั๋วเครื่องบินเสร็จแล้ว
- Air Ticket คือ ตั๋วเครื่องบิน
- E-Ticket คือ ตั๋วเครื่องบินแบบอิเล็กทรอนิกส์ในรูปแบบกระดาษ A4 ซึ่งทางสายการบินหรือเอเจนซี่จะส่งให้หลังจากการจองเสร็จสมบูรณ์แล้ว
- Boarding Pass คือ ใบอนุญาตให้ผ่านขึ้นเครื่อง
- Departure Time คือ เวลาเครื่องออก
- Boarding Time คือ เวลาขึ้นเครื่อง (ต้องไปขึ้นเครื่องก่อนเวลาเครื่องออก)
- Departing คือ เวลาเครื่องออกจากสนามบิน
- Arriving คือ เวลาที่ถึงจุดหมายปลายทาง
เล็กๆ น้อยๆ เกี่ยวกับบอร์ดดิงพาส
- ของสำคัญในการเดินทางอย่างพาสปอร์ต และ บอร์ดดิ้งพาส มีความจำเป็นมาก ถ้าหายก็เดินทางไม่ได้ เพราะฉะนั้นต้องเก็บรักษาเอาไว้อย่างดี ห้ามทำหาย ควรมีกระเป๋าใส่แยกต่างหากเพื่อหยิบใช้สะดวก
- ก่อนที่เราจะได้รับบอร์ดดิงพาส ต้องเก็บหมายเลข E-ticket เอาไว้ เพื่อเอาไว้ยืนยันกับสายการบิน
- อย่างอัพโซเชียลจนเป็นอันตรายกับตัวเอง เดี๋ยวนี้ชอบถ่ายรูปบอร์ดดิงพาสโชว์ ว่ากำลังเช็คอินที่ไหน กำลังจะเดินทางไปที่ไหน ถ้าจะถ่ายโชว์จริงๆ ก็ต้องปิดข้อมูลที่สำคัญให้หมด โดยเฉพาะตรง QR Code เพราะว่าถ้าเรายังไม่เดินทางก็อาจจะถูกล้วงข้อมูลหรือสวมรอยได้
แค่นี้ก็รู้จักกับบอร์ดิงพาสกันมากขึ้นแล้วเนอะ ว่าแล้วก็ไปจองตั๋วกันเถอะ
0 Comments
Michaelnep
Your comment is awaiting moderation.
Читают ли ваши дети стихи? Почему-то многих родителей сей задача ставит в тупик. Действительно, читают! Агнию Барто и Корнея Чуковского, Самуила Маршака, Сергея Михалкова и Юнну Мориц, а снова Генриха Сапгира и наших современников – Григория Остера, Михаила Яснова и Анастасию Орлову. Только чем старше становятся дети, тем меньше поэзии в их жизни. Теперь она ограничивается в основном классическими произведениями из учебника по литературе. Почему же чарующая лирика иногда занимает заслуженное место для детской книжной полке? Ровно выбрать правильные стихи и развить у ребенка поэтический вкус? Кандидат педагогических наук, заведующая лабораторией социокультурных образовательных практик Института системных проектов Московского городского педагогического университета Екатерина Асонова попыталась ответить на эти вопросы в своем новом исследовании «Какая искусство хорошая чтобы детей и подростков», опубликованном в сборнике «Лектор в поиске».
«Поэзия, которую традиционно считают скудно читаемой, занимает станет значительное связка в чтении и у детей, и у подростков», – зараз же опровергает устоявшееся мировоззрение Екатерина Асонова. И сама же уточняет, сколько спич идет о читающей части населения.
Вкушать у нее и ответ на дилемма, который же привлекает детей и подростков в стихах. Коли для малышей важнее ритмично-рифмованная модель, то подростки больше ценят художественную составляющую поэтического произведения.
Дети в возрасте до 10 лет, сообразно словам эксперта, ждут через стихов, накануне всего, игры и неожиданного взгляда для вещи. Это искреннее детское удивление весьма важно ради развития ребенка. Однако преимущественно ценно, если взрослые читают вслух детям и удивляются совокупно с ними.
Так, «после неожиданность взгляда» большие и маленькие читатели любят Ренату Муху и Тима Собакина, а Галину Дядину ценят ради возможность «общего переживания». Именно это смешное и хулиганское, иногда даже абсурдное, помогает родителям и детям понять наперсник друга, «соглашаться о допустимом, об отсутствии деления мира на черное и белое, ввек правильное и навеки ошибочное».
Вторично одно важное качество хорошей детской лирики – жилка привлечь почтение читателя к тому, насколько поэтически насыщенной может продолжаться обыденность. «Большой потенциал стихов Даниила Хармса, Генриха Сапгира, Маши Рупасовой и многих других поэтов кроется в их способности учить обомлеть и творить открытия», – добавляет исследователь.
И, конечно же, марины цветаевой 13 очень важна ритмичность, дабы ребенок мог сигать и говорить понравившиеся строки, для «резонировало с телом и движениями». Именно этим славятся, например, произведения Корнея Чуковского. Обращали ли вы забота, наравне свободно дети их запоминают, а после готовы сообразно 100 единовременно передавать о приключениях Айболита сиречь Мухи-Цокотухи? Пропорционально, взрослые тоже ценят особую ритмичность стихов Чуковского. Их разительно свободно декламировать громогласно, даже без специальной подготовки. Они будто сами собой слагаются для языке, признаются родители.
А вот увлечь стихами подростка сложнее. Ради него важно, чтобы круг текст был про него, созвучен его переживаниям.
«Из играющего в стихотворные произведения читателя вырастает «лирический» чтец, чутко реагирующий для изображение эмоций, воспринимающий стихи через призму личных переживаний, ищущий в поэтических строках болтовня о себе», – объясняет психологию подростка Екатерина Асонова.
Поэтические произведения манят снова неокрепшие умы трагизмом и описанием смерти, романтичностью и надрывом. Такие требования старшеклассники предъявляют ко всем авторам, через Пушкина и поэтов Серебряного века предварительно Вознесенского и Бориса Гребенщикова. Да-да, весьма часто усердие поэтическим творчеством начинается, словно рассказывают сами ребята, со знакомства с песнями Гребенщикова тож Окуджавы… А о существовании Цветаевой и Пастернака некоторый узнают, благодаря, скажем, фильму «Ирония судьбы».
И напоследок паки соло внушение через Екатерины Асоновой. Хотите увлечь старшеклассника поэзией, предложите ему прочитать балладу alias любое другое поэтическое следствие, в котором закусить сюжет.
Michaelnep
Your comment is awaiting moderation.
Читают ли ваши дети стихи? Почему-то многих родителей сей вопрос ставит в тупик. Вестимо, читают! Агнию Барто и Корнея Чуковского, Самуила Маршака, Сергея Михалкова и Юнну Мориц, а снова Генриха Сапгира и наших современников – Григория Остера, Михаила Яснова и Анастасию Орлову. Только чем старше становятся дети, тем меньше поэзии в их жизни. Сейчас она ограничивается в основном классическими произведениями из учебника сообразно литературе. Почему же чарующая лирика иногда занимает заслуженное поляна на детской книжной полке? Как выбрать правильные стихи и развить у ребенка поэтический вкус? Ждать педагогических наук, заведующая лабораторией социокультурных образовательных практик Института системных проектов Московского городского педагогического университета Екатерина Асонова попыталась ответить на эти вопросы в своем новом исследовании «Какая искусство хорошая ради детей и подростков», опубликованном в сборнике «Лектор в поиске».
«Искусство, которую традиционно считают мало читаемой, занимает порядочно значительное поприще в чтении и у детей, и у подростков», – вмиг же опровергает устоявшееся соображение Екатерина Асонова. И сама же уточняет, что здравица соглашаться о читающей части населения.
Уплетать у нее и отчет на вопрос, который же привлекает детей и подростков в стихах. Разве ради малышей важнее ритмично-рифмованная выкройка, то подростки больше ценят художественную составляющую поэтического произведения.
Дети в возрасте до 10 лет, сообразно словам эксперта, ждут через стихов, сначала только, игры и неожиданного взгляда на вещи. Это искреннее детское удивление крайне гордо ради развития ребенка. Однако особенно ценно, когда взрослые читают громогласно детям и удивляются совокупно с ними.
Так, «ради неожиданность взгляда» большие и маленькие читатели любят Ренату Муху и Тима Собакина, а Галину Дядину ценят следовать возможность «общего переживания». Именно это смешное и хулиганское, иногда даже абсурдное, помогает родителям и детям понять приятель друга, «договориться о допустимом, относительный отсутствии деления мира на черное и белое, всегда правильное и постоянно ошибочное».
Снова одно важное свойство хорошей детской лирики – жилка привлечь уважение читателя к тому, насколько поэтически насыщенной может оставаться обыденность. «Великий потенциал стихов Даниила Хармса, Генриха Сапгира, Маши Рупасовой и многих других поэтов кроется в их способности учить удивляться и творить открытия», – добавляет исследователь.
И, вестимо же, сайт марины цветаевой адски важна ритмичность, чтобы дитя мог скакать и повторять понравившиеся строки, чтобы «резонировало с телом и движениями». Именно этим славятся, возьмем, произведения Корнея Чуковского. Обращали ли вы внимание, как легко дети их запоминают, а после готовы по 100 некогда передавать о приключениях Айболита сиречь Мухи-Цокотухи? Впопад, взрослые тоже ценят особую ритмичность стихов Чуковского. Их разительно легко выразительно вслух, даже без специальной подготовки. Они лже сами собой слагаются для языке, признаются родители.
А вот увлечь стихами подростка сложнее. Ради него важно, воеже отдельный текст был про него, созвучен его переживаниям.
«Из играющего в стихотворные произведения читателя вырастает «лирический» лектор, чутко реагирующий для изображение эмоций, воспринимающий стихи через призму личных переживаний, ищущий в поэтических строках болтовня о себе», – объясняет психологию подростка Екатерина Асонова.
Поэтические произведения манят вдобавок неокрепшие умы трагизмом и описанием смерти, романтичностью и надрывом. Такие требования старшеклассники предъявляют ко всем авторам, от Пушкина и поэтов Серебряного века до Вознесенского и Бориса Гребенщикова. Да-да, вовсю многократно увлечение поэтическим творчеством начинается, словно рассказывают сами ребята, со знакомства с песнями Гребенщикова или Окуджавы… А о существовании Цветаевой и Пастернака многие узнают, благодаря, скажем, фильму «Насмешка судьбы».
И конец кроме одиноко рекомендация от Екатерины Асоновой. Хотите увлечь старшеклассника поэзией, предложите ему прочитать балладу или любое другое поэтическое следствие, в котором закусить сюжет.